问题：
老师您好！第一次，在征询孩子要不要上台表演的时候，当时我们站在五楼窗户边，他说：“你再让我去的话我就从楼上跳下去了。”第二次，由于小伙伴生病了不舒服，不想继续玩，我们就准备把小伙伴送回家，他气势汹汹的跑到厨房说要拿刀把自己杀死。是不是孩子没有如愿就会这样呢？但是不是也太极端了，而且还只是个四岁半的孩子！何况家里人也从来没有说过类似的话更别说有这样的动作了。该怎么办，怎么和他说呢？
答复：
您好！做为家长，小孩出现了这种情况，确实让人很担心，不过如能及时找到原因以及解决的办法，事情就会好的。
第一，4岁大的孩子一般来说是不会用这种方式来逼迫大人获得自己想要的结果的。这样的行为方式一定是通过模仿学习形成的。第二，孩子形成这种行为的可能原因之一是在电视或者其他媒体上看到过这种场景。比如暴力影片、剧情电视剧中的片段、漫画中的人物故事等等。孩子处在幼儿阶段是最善于模仿的，他会将这些“以死相逼”的办法搬到现实生活中来。第三，如果家里没有人这么做这么说，他也没有在各种大众媒体上看到过这种场景，那么就要考虑孩子在家庭以外的什么地方看到过类似的情况。如大街上、幼儿园、亲戚家等等。总之，在现代这个信息发达的社会里，避免孩子接触到此类情景很难做得到。如果孩子在初次尝试模仿时，家长又恰好落入“圈套”的话，让其威胁成功，那么孩子的这种行为就形成了。
建议：解决方法可以从如下几个地方着手。第一，培养孩子用正确的方法解决问题。而培养这些方法的前提是保持良好的亲子关系。在此基础上积极引导孩子接受一些正面信息。如给孩子讲一些积极的童话故事，带孩子参加一些培养积极品质的活动。第二，在每次面对孩子依此类方法寻求问题解决的时候，家长首先要理解孩子当时的情绪。在他情绪得到一定控制的情况下，引导通过其他方法解决问题，不再让其因威胁而“得逞”。在孩子“以死相逼”的情况下，要避免两种处理方法。一种是当即满足孩子，这会进一步强化孩子的此类行为模式。在可能发生危险的情况下，处理方式也是以折中的方式来处理，并且一步步矫正孩子的行为。第三，了解孩子的同伴是否有类似的行为，如果同伴有类似行为，要引导孩子认识到这种行为是错误的。
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